En el contexto del paro nacional de docentes impulsado por CONADU Histórica, miembros de la Asociación de Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Jujuy (ADIUNJu) junto con estudiantes han convocado a una clase pública en San Salvador de Jujuy. El objetivo de esta actividad es visibilizar la situación crítica del sistema universitario argentino y reflexionar sobre las políticas actuales de ajuste educativo.
La clase pública universitaria en Jujuy se llevará a cabo el lunes 27 de abril a las 15:30 horas en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy, ubicada en la calle Otero número 262. El evento ha sido titulado “Educación, memoria y justicia: Reflexiones sobre el Trabajo Social en dictadura y el ajuste universitario actual”, estableciendo un diálogo entre la historia reciente del país y la realidad presente.
La iniciativa ha sido organizada por la Licenciatura en Trabajo Social, que cuenta con sedes tanto en San Salvador de Jujuy como en la ciudad de Tilcara. Esta propuesta busca conectar las consecuencias de la última dictadura cívico-militar con las políticas económicas actuales, enfatizando especialmente en el desfinanciamiento del sistema educativo, la precarización de las condiciones laborales de docentes e investigadores, y el impacto social que genera el ajuste en la comunidad universitaria.
Durante la clase pública universitaria en Jujuy se presentará el libro “Tumbaya en la Memoria” de Josefina Mamaní, una obra que recupera relatos y procesos vinculados a la memoria colectiva en la provincia de Jujuy. Esta presentación complementará el debate sobre derechos humanos y educación pública que se desarrollará durante el encuentro.
Desde la organización de la actividad han señalado que la clase pública también apunta a visibilizar el incumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario por parte del Estado nacional. Los convocantes advierten sobre el impacto directo que estas políticas generan en estudiantes, docentes e investigadores de las instituciones educativas superiores. Asimismo, han remarcado la necesidad de sostener espacios de debate y reflexión crítica frente a lo que consideran retrocesos significativos en materia de derechos humanos y educación pública.
Esta jornada se enmarca dentro de una serie de acciones que acompañan el paro nacional docente, con el propósito de fortalecer el pensamiento crítico entre la comunidad universitaria y defender la educación pública en un contexto de creciente conflictividad en el sistema universitario argentino. La clase pública universitaria en Jujuy representa un espacio de resistencia y reflexión ante las políticas de ajuste que afectan a las instituciones educativas del país. Para más información sobre noticias de educación, puede consultar nuestras secciones especializadas.
