El 52% de los alumnos termina la primaria en Jujuy a tiempo
El 52% de los alumnos de Jujuy que iniciaron la primaria en 2020 terminó sexto grado a tiempo y con los aprendizajes esperados en Lengua y Matemática, según
Un informe elaborado por Argentinos por la Educación, basado en el Índice de Resultados Escolares (IRE) de primaria 2025, revela que el 52% de los estudiantes jujeños que ingresaron a primer grado en 2020 finalizaron sexto grado en 2025 dentro del período estipulado y con desempeños satisfactorios o avanzados en Lengua y Matemática.
Si se analiza únicamente la trayectoria educativa, sin contemplar los niveles de aprendizaje, la totalidad de los alumnos de la cohorte 2020-2025 en la provincia llegó a sexto grado en el tiempo esperado. Este indicador muestra una evolución en las mediciones anteriores: 94% en 2011-2016, 95% en 2013-2018, 99% en 2016-2021 y 100% en 2018-2023.
Al incorporar los resultados de las pruebas Aprender 2025, el panorama cambia. Entre los estudiantes de sexto grado sin sobreedad, el 79% alcanzó niveles satisfactorios o avanzados en Lengua, mientras que en Matemática el porcentaje fue del 56%. Solo el 52% logró esos niveles en ambas asignaturas de forma conjunta.
El IRE de Jujuy experimentó un ascenso, pasando del 45% al 52%. Para la cohorte que transitó entre 2018 y 2023, el índice provincial fue del 45%, mientras que para el período 2020-2025 escaló al 52%, lo que representa una mejora de 7 puntos porcentuales.
La serie histórica para la provincia muestra los siguientes valores: 44% en 2011-2016, 48% en 2013-2018, 51% en 2016-2021, 45% en 2018-2023 y 52% en 2020-2025. Este último registro es el más alto alcanzado por Jujuy en las cinco cohortes analizadas. En el orden nacional, el IRE para la cohorte 2020-2025 fue del 50%.
A nivel país, 94 de cada 100 alumnos que comenzaron la primaria en 2020 llegaron a sexto grado en 2025 sin repetir ni abandonar. Este porcentaje se mantuvo estable en comparación con la cohorte 2018-2023 y superó los valores de períodos anteriores: 88% en 2011-2016, 88% en 2013-2018 y 92% en 2016-2021.
Cuando se consideran los aprendizajes, el 54% de los estudiantes que finalizaron sexto grado sin sobreedad alcanzó niveles satisfactorios o avanzados en Lengua y Matemática a la vez. Por área, el 79% logró los resultados esperados en Lengua y el 58% en Matemática.
El Índice de Resultados Escolares nacional se ubicó en 50% para la cohorte 2020-2025, lo que implica que la mitad de los alumnos que iniciaron primer grado en 2020 completaron sexto en el tiempo previsto y con los conocimientos esperados en ambas materias. Este indicador había sido del 46% en 2011-2016, 49% en 2013-2018, 50% en 2016-2021 y 45% en 2018-2023, por lo que el último valor iguala el máximo de la serie.
