En adhesión al paro nacional de docentes impulsado por CONADU Histórica, miembros de la Asociación de Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Jujuy (ADIUNJu) junto con estudiantes han organizado una clase pública universitaria en San Salvador de Jujuy. Esta actividad tiene como objetivo principal visibilizar la crisis que atraviesa el sistema universitario argentino y generar espacios de reflexión crítica sobre la situación actual.
La clase pública universitaria se llevará a cabo el lunes 27 de abril a las 15:30 en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNJu, ubicada en la calle Otero número 262. El evento ha sido titulado “Educación, memoria y justicia: Reflexiones sobre el Trabajo Social en dictadura y el ajuste universitario actual” y será organizado por la Licenciatura en Trabajo Social, que posee sedes tanto en San Salvador como en Tilcara.
La propuesta busca establecer un diálogo profundo entre las consecuencias que dejó la última dictadura cívico-militar en la sociedad argentina y las políticas de ajuste que se implementan en la actualidad. Los organizadores han puesto especial énfasis en analizar el desfinanciamiento del sistema educativo, la precarización de las condiciones laborales de docentes e investigadores, y el impacto social que genera el ajuste en la comunidad universitaria. Durante la jornada se presentará el libro “Tumbaya en la Memoria” de Josefina Mamaní, una obra que recupera relatos y procesos vinculados a la memoria colectiva en la provincia de Jujuy.
Desde la organización de la clase pública universitaria se ha señalado que esta actividad también apunta a visibilizar el incumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario por parte del Estado nacional. Los promotores del evento advierten sobre el impacto directo que estas políticas generan en estudiantes, docentes e investigadores de las instituciones educativas superiores. Asimismo, han remarcado la importancia de sostener espacios de debate y reflexión crítica frente a lo que consideran retrocesos significativos en materia de derechos humanos y educación pública.
La jornada se enmarca dentro de una serie de acciones que acompañan el paro nacional convocado por los gremios docentes, con el objetivo de fortalecer el pensamiento crítico entre estudiantes y docentes, y defender la educación pública en un contexto de creciente conflictividad en el sistema universitario argentino. Esta iniciativa representa un esfuerzo de la comunidad académica jujeña por mantener viva la discusión sobre los desafíos que enfrenta la educación superior en el país.
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